Perspektive: bewerten, Brief schreiben, erzählen

„Perspektive“ zu kennen und zu würdigen ist unerlässlich, wenn man die Welt der Menschen, ja der Lebewesen überhaupt verstehen will. Ich erkläre an einem Beispiel, wieso das der Fall ist. In einer von den Brüdern Grimm gesammelten Geschichte [ich gebe zu, ich habe mich mit der Herkunft dieser Erzählung nicht befasst] mit dem Titel „Der [...]

Perspektive: bewerten, Brief schreiben, erzählen

„Perspektive“ zu kennen und zu würdigen ist unerlässlich, wenn man die Welt der Menschen, ja der Lebewesen überhaupt verstehen will. Ich erkläre an einem Beispiel, wieso das der Fall ist. In einer von den Brüdern Grimm gesammelten Geschichte [ich gebe zu, ich habe mich mit der Herkunft dieser Erzählung nicht befasst] mit dem Titel „Der [...]

bewerten: aufwerten, abwerten (sprachliche Mittel)

Man kann die sprachlichen Mittel des Auf- oder Abwertens von der Frage nach Techniken und erst recht nach den Maßstäben des Bewertens unterscheiden: 1. Offene Wertung: Das ist schlecht/gut (wirksam/wirkungslos; hilfsbereit/egoistisch…). Die Unterscheidung enthält eine klare Wertung (wertende Denotation). – Unklar ist zum Beispiel „billig“: Was billig (also preisgünstig) ist, kann durchaus „billig“ sein! * [...]

Formen schriftlicher Darstellung (als Weisen sprachlichen Handelns)

(in Anlehnung an: Kurze Stilistik. Hrsg. von B. Friedrich und J. Zech. Volk und Wissen: Berlin 1987) Formen erlebnisorientierten Darstellens: * erzählen: Erlebnisse sind Begebenheiten, die uns auf besondere Weise innerlich bewegen; Erlebnisse erzählen wir; * schildern: Eindrücke beruhen auf Wahrnehmungen, die in bestimmter Weise auf uns gewirkt haben; Eindrücke schildern wir; durch den Eindruck, [...]

Aufsatzunterricht: gliedern, erklären, bewerten, erörtern (Kl. 8 -10 im G9)

Man braucht die gleichen Fähigkeiten, wenn man einen Aufsatz, eine Facharbeit oder eine Dissertation schreibt; diese Fähigkeiten kann man benennen und gezielt üben. In Klasse 5 – 7 müssen die Schüler in ersten Ansätzen auf die Anforderungen vorbereitet werden, indem sie – einfache Erklärungsmuster einüben; – Textstellen aus dem Zusammenhang erklären, mit Beleg; – einen [...]